Vòng tròn mơ ước

Làm thế nào để vận hành vòng tròn sáng tạo „ Dragon Dreaming“ Một hướng dẫn cho người sáng tạo

Bắt đầu từ đâu?

Khi ai đó làm việc với một dự án mà do người khác nghĩ ra họ thường có ít động lức cá nhân để phát triển dự án đó hơn là khi họ làm việc với một dự án do một nhóm người cùng bắt đầu. Và bây giờ thì gần như mỗi dự án đều được bắt đầu bằng một cá nhân. Rõ ràng là làm việc với dự án của riêng mình thường dễ dàng hơn là của một ai đó và bây giờ mỗi dự án lại thường bắt đầu bằng ý tưởng của một người. Làm thế nào để những nghịch lý hiển nhiên này được giải quyết?

Catherine Baldwin gọi chu trình đầu tiên này là „ calling“ hay „casting the circle“. Đây là nấc thang đầu tiên để đến với „ Dragon Dreaming“, một quá trình mà từ đó dự án của một cá nhân được chuyển thành của một tập thể. Việc sở hưu riêng mình cái gì đó có lẽ không có ý nghĩa bằng việc trở thành người bảo quản của một dự án chung, giống như cách những người thổ dân Úc trở thành người bảo quản những bài hát và câu chuyện đặc biệt của họ. Sự mở đầu cho vòng tròn này có thể được hấp dẫn bởi những người bạn, gia đình, đồng nghiệp, hàng xóm, người quen hay những người mà bạn nhìn thấy họ sở hữu những kỹ năng đặc biệt. Chọn một thời gian và địa điểm thích hợp cho tất cả mọi người, một nơi không gây nên sự xao nhẵng và một nơi mà những hoạt đồng của cá nhân khác không ảnh hưởng đến những người xung quanh.

Là một người có sáng kiến, triệu tập hay là người „ tạo điều kiện“ cho bất kỳ một dự án nào trong tương lai bạn sẽ bị đòi hỏi là phải giải thích lý do tại sao lại tụ họp mọi người lại với nhau. Nếu bạn là một người „ tạo điệu kiện“ một cách độc lập, chia sẻ với cả nhóm bản chất tự nhiên của tất cả các cuộc thảo luận với những người đỡ đầu trước thời gian bạn triệu tập cả nhóm. Điều quan trọng là cả nhóm hiểu được bản chất của các cuộc thảo luận, để có thể tạo nên một cảm giác tin tưởng và để làm cân bằng mối quan hệ giữa các thành viên. Khi giải thích lý do cho việc triệu tập các thành viên với nhau tránh dùng các từ có tính chất hạ thấp ý nghĩa những gì mà bạn muốn nói như là „ Tôi mới chỉ „ hay „ tôi đang cố gắng“ ( bạn không cố gắng làm gì cả, bạn đang thực hiện điều đó đấy thôi). Những từ này làm giảm ý nghĩa quan trọng của những điều mà bạn đang muốn nói. Chúng ta có xu hướng sử dụng những từ này không cố ý để làm giảm sự chỉ trích sau đấy- nếu như một dự án chỉ là „ vừa mới“ hay „ tôi đang cố gắng“- thì lỗi của nó chả có ý nghĩa gì cả. Nhưng là một người hoạt động có hiệu quả và quyền lực bạn muốn làm một điều khác biệt thật sự. Không có nhún nhường ở đây !

Có một sự giải thích rõ ràng về bản chất của dự án và lý do tại sao mọi người được triệu tập, là rất quan trọng đối với người muốn trao lại dự án cho cả nhóm. Đây chính là điều cốt lõi của nghịch lý. Bạn muốn dự án được thực hiện vậy thì tại sao bạn lại nhường nó lại cho người khác. Thứ nhất, bạn phải nhận thấy rằng nếu dự án vẫn cứ là của riêng bạn, nó sẽ thất bại. Không ai có thể hoàn thành một dự án mà chỉ dựa vào bản thân mình được. Như người ta vẫn nói „ thành công là đứa trẻ có rất nhiều bố mẹ, nhưng thất bại lại là một đứa trẻ mồ côi“. Để dự án của bạn có thể „ đơm hoa kết trái“, đòi hỏi sự làm việc và hợp tác của nhiều thành viên. Cho đến khi mọi người vẫn nhìn ai đó như là người kiến tạo nên dự án, họ sẽ làm châm lại so với người này, cho rằng anh ta có hết tất cả các câu trả lời hoặc cảm thấy là mình ở một vị trí là người dưới quyền. Điều này cản trở việc thể hiện sự thông minh và khôn ngoan của cả nhóm trong việc tìm thấy sự biểu đạt thực sự.

Nhà sư phạm và triết học vĩ đại của Brazil Paulo Freire nói rằng để phát triển thật sự người sáng tạo phải làm „lễ phục sinh“, anh ta phải „chết“ như một người sáng tạo và tái sinh như một thành viên binh thường trong nhóm để dự án có thể phát triển đat được sự hồi sinh vì bằng cách này mọi thành viên đều trở thành những người sáng tạo trong phạm vi khả năng của họ. Ông cũng chỉ ra làm thế nào để có thể duy trì việc kiểm soát trong những hoàn cảnh như vậy để không dẫn đến sự tự do và phóng khoáng cá nhân mà hơn hết là sự thuận hòa và khai thác. Martin Buber, trong cuốn sách của mình „ I/ Thou“, cân nhắc rằng nhiêm vụ của chúng ta là chuyển mối quan hệ đạo đức từ „ Tôi- Anh“, mà ở đó một người được coi như là một phương thức giúp cho sự thành công của cá nhân một người khác, thành mối quan hệ „ Tôi-Bạn“, mà lúc này mỗi người được coi như là một chủ thể độc lập. Trong những tinh huống như vậy, tốt hơn hết là dùng hội thoại sử dụng ngôi „bạn“ cho tất cả mọi thành viên khi mọi người làm trong một dự án mà do một ai đó sáng tạo nên, „Anh“ được dùng bởi người có vị trí đặc biệt cao hơn. Dragon Dreaming giả thuyết rằng đây là một quá trình của những người ngang tài nhau, mà ở đó mọi người đều đóng góp những kỹ năng và điểm mạnh đặc biệt mà mình có.

Để có thể thực hiện được „Vòng tròn sáng tạo“ bạn cần chọn người theo mục đích để phân chia công việc, làm sao xây dựng một tầm nhìn chung cho dự án. Điều quan trọng ở bước này là bạn tìm cách làm dự án này một cách tổng hợp và tạo hứng thú nhất mà bạn có thể. Rất là tốt để sử dụng một quá trình như Round Robin¹ hoặc là Talking Stick² để ngăn chặn việc người nhanh nhất hay người có khả năng nhất tiếp quản hết tất cả những công việc đòi hỏi nhiều thời gian để suy nghĩ. Cũng rất quan trọng để giới thiệu khái niệm „ lắng nghe“ ở đây. Việc chăm chú lắng nghe diễn ra khi tất cả mọi người dồn sự tập trung của họ vào một người, cố gắng nhìn và hiểu bằng cách „ đi guốc vào bụng“ hay „ nhìn với đôi mắt của anh ấy“. Người thổ dân Mandjilidjara Martu của hoang mạc vĩ đại E-cốt phía tây Australia gọi quá trình của việc chăm chú lắng nghe là „Pinakarri“, và nó là một phần quan trọng văn hóa của họ. Nó rất khác với sự nghe hàng ngày của chúng ta, trong khi chúng ta đưa một nửa tai ra để nghe những gì đang được nói thì trong đầu bạn đã chuẩn bị sẵn câu trả lời. Điều này đòi hỏi sự tĩnh lặng trong tâm hồn bạn và sự thấu cảm sâu sắc cho cả bạn và người khác. Từ sinh thái học sâu xa „ Work that Reconnects“ của Joanna Macy hay Jond Seed, chúng ta được biết rằng người Ấn Nam Mỹ Lakota Sioux thường nói „Ho“, nghĩa là „bạn đang được lắng nghe „ và chúng ta bắt chước điều đó từ vài năm nay. Thay vì chiếm đoạt văn hóa của châu lục khác, tổ chức Gaia miền tây nước Úc, cùng với sự tán thành của vị lão thành truyền thống chúng tôi đã và đang tiếp nhận cách thực hành nói „ Gaia“ hay „Kaya“. Trong ngôn ngữ của thổ dân Noongar phía tây bắc của Tây Úc thì từ này có nghĩa là „vâng“.

Trong một “ vòng tròn sáng tạo“ như vậy thì không ai có thể phủ nhận hoặc từ chối với những gì người khác nói. Không ai có thể hiểu quan điểm cá nhân của một ai đó rõ ràng hơn chính người đã trình bày quan điểm đó. Họ chỉ là chuyên gia khi họ là chính họ và hiểu chính giá trị của họ. Sự gián đoạn chỉ xảy khi một ai đó không hoàn toàn hiểu những gì một người khác nói và trong hoàn cảnh đó cần một câu hỏi cho sự rõ ràng. Người ghi chép trong tình huống này cần phải chép lại bản chất của vấn đề mà mỗi người nói cùng với tên của họ. Điều này sẽ giúp cho người nói một cơ hội để kiểm tra lại những gì mà người ghi chép đã tóm tắt lại được. Nếu như người nói không đồng ý, anh ta hoàn toàn có thể tự thêm vào, xóa đi hay sửa chữa.

Bắt đầu bằng cách đi một vòng để mỗi người đều có cơ hội trình bày ý kiến của mình. Nếu như ai đó không nói gì, anh ta đã tự bỏ lỡ cơ hội. Bạn có thể cần đi thêm một vài vòng khi mà ý kiến đóng góp của ai đó có thể khuyến khích những suy nghĩ mới của những thành viên khác trong nhóm. Hãy xây dựng sự hưng phấn (bạn có thể nhanh chóng nhìn thấy một bản hợp ca của „tôi cũng thế“, hay là „ ohh đúng thế“). Nếu như ai đó không muốn thêm điều gì sau một khoảng thời gian suy nghĩ,các thành viên khác có thể nói“ bỏ qua“. Thật sự là một ý kiến tốt khi có một người ghi chép vì khi bạn quên điều gì đó, bạn có thể đem danh sách này ra để gợi nhớ lại và tiếp thêm sinh lưc cho cả nhóm về những điều họ muốn làm

Theo Paulo Freire, để bắt đầu một quá trình như vậy thì tốt hơn hết là bắt đầu với một câu hỏi có tính chất gợi mở. Đây là câu hỏi có tính chất quan trọng nhất, nó khuyến khích sự thảo luận. Câu hỏi đó là „ Dự án này phải trở thành điều gì để khiến tôi có thể dành hêt sức mình cho nó?“ hay „ tôi mong muốn điều gì mà dự án này có thể mang lại cho tôi?“. Một câu nói có ý nghĩa để bắt đầu việc xây dựng ý tưởng „ Cùng với thời gian chúng ta sẽ trải qua, điều đó sẽ mang lại gì, nếu chúng ta có thể cùng chung sức sáng tạo , điều đó sẽ giúp bạn hăng hái mà nói rằng đây có thể là con đường dành cho tôi

Ở giai đoạn mở đầu này rất quan trọng để làm rõ mục đích của vòng tròn mơ ước. Đó có phải là vòng tròn mơ ước cho những sự kiện đặc biệt hay nó là dành cho một dự án trọn vẹn. Dự án cần bao nhiêu thời gian ?: 6 tháng, 2 năm hay không thể xác định được? Vậy thì trong trường hợp thời gian cụ thể của dự án không xác đinh được thì quá trình vòng tròn ki diệu được áp dụng ở giai đoạn nào ? Sự mơ hồ ở giai đoạn này thường có ý nghĩa là những cái đích mà không thể đạt được làm tốn khoang thời gian hạn hẹp.

Mỗi người nên nói theo vòng và nên được ghi chép lại. Điều hấp dẫn chính là những gì ghi lại được từ những người trẻ tuổi này, họ đến để tiếp thu Dragon Dreaming.

Kết quả vòng tròn sáng tạo cho môt khóa học về Dragon Dreaming

Alexis : Để có thể tham gia bất cứ dự án nào, tôi từng kích thích tầm nhìn của mình trong công việc.

Child : Để có được kiến thức- một sự hiểu biết một mối liên hệ của sự biên đổi với tự nhiên- để có thể làm việc với tự nhiên dẫn đến sự biến đổi của nó.

Jonathan: Để học làm sao có thể xây dựng một „ karabirrdt³“, thu nhận những kỹ năng, sự thông thái và kinh nghiệm của John.

Ben: Để tăng thêm hiểu biết : Để mơ ước, lên kế hoạch, để thực hiện, để ăn mừng và để có thể trở thành một người sáng tạo của công việc này

Olly: Để có thể 100% sáng tạo ra ý, học từ những điều cơ bản nơi mà sự say mê và trách nhiệm tác động qua lại lẫn nhau, rồi thực hành trong ngôi trường đai học Gaia miệt mài học tập những kỹ năng.

Bernie : Để học những kỹ năng giúp mọi người có thể làm việc chung một cách có hiệu quả, năng suất và tích cực

Kat: Để học cách làm việc một cách tốt hơn.

KA : Để học cách làm sao mang mọi người đến với nhau để làm việc như một tập thể và tin tưởng lẫn nhau.

Sandy: Để đi doc quanh đó, kiểm tra những khu vườn, những „con ếch“ và lấy cảm hứng.

Tam: Để tiếp tục xây dựng từ S&S, và sự tin tưởng lẫn nhau để xây dựng nên kế hoạch .

Nick : Để mở rộng sự nếm trải của tôi đối với „karabirrdt“ như một cách tuyệt vời nhất để đạt được những gì mà tôi muốn, để trở thành đúng bản chất những gì mà tôi muốn trong tương lai.

John: Để tìm thấy một con đường tiến bộ trong việc sáng tạo, khôi phục lại những cách học, chia xẻ, tồn tại và làm việc chân thực và cổ xưa- khi mà chúng ta đang đối đầu với một thời kỳ đen tối- để đem đến sự hồi sinh cho một thế hệ mới.

Để thừa nhận rằng ông thật tuyệt vời . Tôi cảm thây vinh dự và là một đặc ân được làm việc với ông.

Để chia sẻ với ông tất cả kinh nghiệm của 30 năm hoạt động, học tập ở 3 Châu Lục và trên 10 nước.

Jonathan: Để xây dựng một cách hợp tác trên mạng, để đem đến một cơ hội để tiếp tục công việc, một cách gắn kết các câu chuyện của riêng chúng ta lại, phản chiếu lại những gì đã diễn ra từng tuần.

Tôi mong ước mình có thể cùng một lúc chia sẻ với thế giới bên ngoài, với bạn bè tôi những gì tôi học được

Ben: Để hưởng lợi từ sự phát triển của kiến thức, tôi bị cuốn hút vào với cộng đồng. Những bài tóm tắt tổng hợp các ý

có tác dụng nơi mà có thể có phiên bản thi giác âm thanh- chuỗi 6 tuần. Gaia là cùng với chúng ta, sự ra đời của một câu chuyện mới. Trong sáu tuần chúng ta cam kết phát triển nó.

Bernie: Tất cả những điều này nghe thật tuyệt vời. Để nhận ra trong bóng đêm, mọi điều có thể thay đổi một cách tích cực.

Kat: Để hình thành nên một viện hàn lâm, xem xét đưa nó ra ngoài cùng với những quá trình học khác để thực hành. Một cách học thông thường.

Sandy: Để ủng hộ cho ý kiến của hàn lâm, tôi thích ý kiến của Old Socrates, đem kiến thức ra ngoài và chia xẻ với mọi người .

Tam: Để tự thể hiện bản thân trong dự án chung của cả nhóm .

John: Để thúc đẩy sự phát triển của sự hiểu biêt cộng đồng thông qua việc trang bị sự dồi dào kinh nghiệm của cả nhóm, mà nó đã được hinh thành từ những thành viên cá nhân.

Để nhìn thấy ánh sáng trong mắt đến cùng với kinh nghiệm của sự tự do hóa của những hiểu biết chung của cộng đồng thêm vào những điều có sẵn cho tình huống cộng đồng.

Alexis: Ý kiến của một viện hàm lâm là một điều tự nhiên, đem lại cho chúng ta cơ hội được đem những gì chúng ta học được đến với cộng đồng.

Anh ta muốn học từ một nhóm người đặc biệt là những người mà muốn chia xẻ với người khác.

Chit: Giống như ý kiến của , nó giống như điểm mở đầu cho việc sáng tạo những cái mới

Jonathan : Nó có thể là sự mở đầu cho một vòng tròn mơ ước rộng lớn. Mở rộng việc học cơ bản thông qua những cuộc biểu tinh hòa bình cùng với Coppers.

Chúng ta thưc ra gần đây sống chia rẽ lẫn nhau. Để có được thông tin chúng ta gửi thư, tài liêu, tức là vẫn tồn tại khoảng cách. Tôi mong muốn sự tiếp cận gần hơn nữa, mặt đối mặt.

hông qua những tuần này tôi thử sử dụng những cài mà tôi đang học ở những dự án mà tôi đang làm.

Để sử dụng cơ hội này để truyền cảm hứng cho những dự án của chúng ta mà không mất đi dấu hiệu của những điều tầm cỡ của nhiệm vụ.

Olly: Để sáng tạo nên không gian cho sự thay đổi, giải quyết sự căng thẳng xảy ra khi quá trình sáng tạo nên những không gian này.

Mục đích của một thư viện là mang kiến thức trong từ sách đến đầu và từ đó mang ra thế giới bên ngoài biến chúng thành sự thật.

Để tránh bị chôn vùi bởi những khối đông cứng và báo chí và những phương tiện chi phối cuộc sống hàng ngày.

Kat: Để tiếp tục thể hiện mình -

Ka : Để phat triển một dạng mới của duy trì và phát triển giấc mơ cho sự thay đổi. Đây là một khoảng thời gian khó khăn, rất dễ bị phân chia . Làm thế nào để chúng ta có thể tìm thấy con đường mới để duy trí cấu trúc xã hội.

Sandy: Tôi rất bực mình với tư cách là một nhà hoạt động, xã hội cũng như với tư cách là một cá nhân. Nó đến cùng với sự kiệt sức. Tôi tìm một con đướng tốt hơn để năng động hơn và giải quyết vấn đề.

Ngồi đây tôi cảm thấy thất vọng và băn khoăn. Tôi cảm thấy như đang ở trên bờ vực, rất dễ trượt ngã, thực sự là rất đang sợ khi ở trên bờ vực của sự sụp đổ

Nic: Để tìm thấy một con đường mới để tồn tại, để không bi bắt trong sự khẩn trương của công việc

Để nhìn xem là chúng ta đã làm được gì.

Alexis : Để xây dựng một cuộc sống vững chắc cho một con người mạnh mẽ. Thông qua những mối quan hệ cộng đồng. Tôi nhìn nó như là một thùng đựng cát mà không có lỗ hổng để làm nên đúng đắn.

Tự nhìn bản thân và cộng đồng như là cách để hiểu được tâm lý bản thân.

Bernie: Liên quan đến nó nhìn thấy sự vô chức năng của sự vật và tìm cách để thay đổi nó

Rất là lạ nếu như trong một nhóm mà ai cũng có cùng mục đích, và ý kiến. Nếu mà như thế dường như chúng ta là quá giống nhau. Tôi không muốn bị lạc mât mục đích, tôi muốn giữ những mục đích này một cách trung thực-

KA: Chứa đựng những yếu tố của chơi và giải trí . Điều này có vẻ nghiêm trọng nhưng chúng ta cần cho phép tính chủ động và để có hứng thú

Ben: Tôi cần một điểm chuyển tiếp thậm chí là điểm cuối của thế giới khi mà chúng ta biết nó có thể là ở gần đâu đây

Tôi muốn trở thành một nhóm mà trong đó người ta hiểu biết về tính cộng đồng.

Chúng ta cần dẫn dắt cuộc đối thoại

Thật là khó để từ bỏ những thoi quen cũ. Tôi cần sự giúp đỡ của một nhóm.

Tôi cần trở nên gắn bó hơn với thực tế

Olly: Tôi muốn điều này là một lời khen ngợi dành cho công việc của Joanna Macy, với sự liên kết của bộ ba là bàn tay ( sự kháng cự lại sức ép của sự hủy diệt)

…..........................................Sẽ được dịch tiếp........................